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基于工作过程导向的课程体系开发是高职教育改革要求下的产物，是把课程体系的开发建立在工作系统上，构建接近真实工作环境的教学情景，把教学内容指向于职业的工作任务，围绕工作任务的实施来展开教学。当前，高职国际贸易实务专业课程体系存在着课程体系结构不合理，课程之间重复内容过多，课程设置太细，缺乏综合等问题。基于工作过程的高职国际贸易实务专业课程体系改革将打破传统的旧的教学模式，尝试以工作过程为基础，解构学科课程，重构行动课程，以培养学生工作岗位、职位所需综合语言技能。