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初次见胡仟是在2012年的2月，我去崇州市最偏远的山区小学鸡冠山小学巡视时。这个地处海拔1000米以上山区的学校，在崇山峻岭中，只有20多名学生；山上还积着雪，气温很低，十分寒冷。
校长是瘦高的王京平。在校长办公室，有一位女孩进来，热情而又礼貌地给我一杯开水——她是胡仟老师，是自愿来山区小学教音乐的“特岗”教师。小胡老师穿一件黄色的防寒服，围一条漂亮的红围巾，身材苗条，文静、秀气，略显瘦弱，举止间透出一种音乐教师的气质，脸上挂着浅浅的微笑，纯净的眼睛里有一丝腼腆和不易察觉的忧郁。
陪我巡视学生寝室时她告诉我，她和学生一起住在学校，放学后常带着学生唱歌跳舞。我问她住宿条件如何，她犹豫一下，没有回答，而是领我到了一间寝室，打开门，这是一间几平米的小屋，两张学生双层床和一张单人学生书桌，一张床放着塑料盆、箱子，另一张铺着浅色的床单，被子叠得十分整齐。书桌上有几本书籍，以及护肤品和镜子。房间内摆设很简洁甚至有些简陋，却透出女性的细腻与温馨。
我有些担心，问道：“在这积雪的山区，睡觉很冷吧？晚上怕不怕？”她腼腆地笑笑，“没什么！习惯了。”我追问道：“山区教书很苦，能承受吗？”她还是腼腆地笑笑：“习惯了就好！每天与纯洁可爱的山区孩子在一起，教他们唱歌跳舞，我也很快乐！”我心里一热，很感动。我想：这女孩有一颗纯净、善良的心。
我和王校长合影时，她在旁边微笑地看着。我说：“你也过来合个影吧。”她有些腼腆地答应了。合影时，她笑得很灿烂。
告别时，我主动与她握手，她的手柔柔的，很纤细，有些凉。
大概一年后，有一天我在教育局见到一位女子感觉有些面熟。她主动向我微微一笑，“余老好！还记得我吗？我是鸡冠山小学的小胡老师。”我想起了她，问她怎么在这里？她说来教育局办事，说完，向我笑着摆摆手，上楼去了。我看着她瘦弱的背影，很想问一句：你在山区还好吗？
今年4月2日，我和教研室主任左茂成带领10余位名师到百丽中学进行教学视导。中午，左主任对我说，你一直很牵挂山区学校，下午我们去山区的文井江小学和鸡冠山小学，了解一下他们的教学情况，如何？我欣然答应。于是，我们驱车沿崎岖蜿蜒的山区公路颠簸着进了山。
在鸡冠山小学，我又一次见到了小胡老师。校长依然还是瘦高的王京平，在王校长给我们介绍情况时，还是她十分热情而又礼貌地给我们添茶水。她穿一身黑色的连衣短裙，依然是一副瘦弱文静的体态，一张腼腆而有些忧郁的笑脸。
她向我们介绍了自己的艺术教育情况，教学生唱歌、跳舞，编排节目演出还获了奖。她说，山区的孩子没有见过大世面，但是很纯朴，非常喜欢用唱歌跳舞的方式来表达自己，那是他们最开心的时刻，艺术教育对他们很重要。谈话中，我感觉出她很为自己的教学成果而欣慰、自豪，她的眼睛依然纯净，只是比两年前多了些成熟和自信，但我感觉还是有一丝难以察觉的忧郁，依稀还有些疲惫。
在谈到山区教师的工作生活情况和需要解决的问题时，王校长看了看胡仟，有些动情地对我说：“比如胡仟老师，有良好的音乐舞蹈专业基础，在我们最艰苦的偏远山区小学坚持了四年，也积累了丰富的教学经验，取得了良好的教学业绩，深受学生和家长欢迎，可是现在依然还是‘特岗’教师，两次转正考试都因为名额有限，在文化课成绩上又无法与其他学科老师相比而未能转正。今年是她作为‘特岗’教师的第四年了，像她这样的其他‘特岗’教师早就转正或者另谋职业了，只有她还在这里痴心地为山区教育默默奉献。年龄一天天增长，转正问题解决不了，婚姻问题也无法解决。”
胡仟在旁边表情沉郁，眼睛有些泛红。我说：“小胡老师热爱艺术教育，热爱山区孩子，很让我感动，你的情况和困难我会尽力向有关部门和领导反映的。”左主任也说：“一方面你坚持认真做好自己的教学工作，同时抓紧文化考试的有关复习，争取文化考试的好成绩，另一方面我们也把你的情况作一个反映，看能否争取政策倾斜。”
胡仟有些激动地说：“谢谢余老和左主任关心！我也觉得很委屈，单纯按文化成绩高低决定是否录取，对我们艺术生有些不公平！我真的非常热爱艺术教育和山区的孩子！”她的声音有些哽咽，“今年是在山区当特岗音乐教师第四年了，也是最后一年了，如果再不能转正，我就只有离开我热爱的孩子和艺术教育了，我真有些不舍！”
我安慰胡仟说：“山区的孩子需要艺术教育，需要你这样的好老师！你把你的情况写一个书面材料，过两天让王校长带给我，我尽力为你向上反映情况，好吗？”胡仟答应了并连说：“谢谢，谢谢！”
初春，山路两边，郁郁葱葱，野花烂漫。一处农家院落，满树梨花开放，白莹莹的一片，像天边的白云。小院主人为我们送上免费茶水，表现出山里人特有的淳朴热情。我看胡仟像个孩子，张开双臂，在树下旋转着，尽情呼吸花的芬芳，我也被她感染了，多美的春天，多美的女孩！
我提议我们一起在盛开的梨花下合影，她纯净的眼睛一亮：“太好了，太美了！”于是，我和这个可爱的山区音乐教师胡仟，有了第二次合影，在海拔1000多米的山间，在春天，在梨花树下。
她的笑，像初春的梨花，很美！
校长是瘦高的王京平。在校长办公室，有一位女孩进来，热情而又礼貌地给我一杯开水——她是胡仟老师，是自愿来山区小学教音乐的“特岗”教师。小胡老师穿一件黄色的防寒服，围一条漂亮的红围巾，身材苗条，文静、秀气，略显瘦弱，举止间透出一种音乐教师的气质，脸上挂着浅浅的微笑，纯净的眼睛里有一丝腼腆和不易察觉的忧郁。
陪我巡视学生寝室时她告诉我，她和学生一起住在学校，放学后常带着学生唱歌跳舞。我问她住宿条件如何，她犹豫一下，没有回答，而是领我到了一间寝室，打开门，这是一间几平米的小屋，两张学生双层床和一张单人学生书桌，一张床放着塑料盆、箱子，另一张铺着浅色的床单，被子叠得十分整齐。书桌上有几本书籍，以及护肤品和镜子。房间内摆设很简洁甚至有些简陋，却透出女性的细腻与温馨。
我有些担心，问道：“在这积雪的山区，睡觉很冷吧？晚上怕不怕？”她腼腆地笑笑，“没什么！习惯了。”我追问道：“山区教书很苦，能承受吗？”她还是腼腆地笑笑：“习惯了就好！每天与纯洁可爱的山区孩子在一起，教他们唱歌跳舞，我也很快乐！”我心里一热，很感动。我想：这女孩有一颗纯净、善良的心。
我和王校长合影时，她在旁边微笑地看着。我说：“你也过来合个影吧。”她有些腼腆地答应了。合影时，她笑得很灿烂。
告别时，我主动与她握手，她的手柔柔的，很纤细，有些凉。
大概一年后，有一天我在教育局见到一位女子感觉有些面熟。她主动向我微微一笑，“余老好！还记得我吗？我是鸡冠山小学的小胡老师。”我想起了她，问她怎么在这里？她说来教育局办事，说完，向我笑着摆摆手，上楼去了。我看着她瘦弱的背影，很想问一句：你在山区还好吗？
今年4月2日，我和教研室主任左茂成带领10余位名师到百丽中学进行教学视导。中午，左主任对我说，你一直很牵挂山区学校，下午我们去山区的文井江小学和鸡冠山小学，了解一下他们的教学情况，如何？我欣然答应。于是，我们驱车沿崎岖蜿蜒的山区公路颠簸着进了山。
在鸡冠山小学，我又一次见到了小胡老师。校长依然还是瘦高的王京平，在王校长给我们介绍情况时，还是她十分热情而又礼貌地给我们添茶水。她穿一身黑色的连衣短裙，依然是一副瘦弱文静的体态，一张腼腆而有些忧郁的笑脸。
她向我们介绍了自己的艺术教育情况，教学生唱歌、跳舞，编排节目演出还获了奖。她说，山区的孩子没有见过大世面，但是很纯朴，非常喜欢用唱歌跳舞的方式来表达自己，那是他们最开心的时刻，艺术教育对他们很重要。谈话中，我感觉出她很为自己的教学成果而欣慰、自豪，她的眼睛依然纯净，只是比两年前多了些成熟和自信，但我感觉还是有一丝难以察觉的忧郁，依稀还有些疲惫。
在谈到山区教师的工作生活情况和需要解决的问题时，王校长看了看胡仟，有些动情地对我说：“比如胡仟老师，有良好的音乐舞蹈专业基础，在我们最艰苦的偏远山区小学坚持了四年，也积累了丰富的教学经验，取得了良好的教学业绩，深受学生和家长欢迎，可是现在依然还是‘特岗’教师，两次转正考试都因为名额有限，在文化课成绩上又无法与其他学科老师相比而未能转正。今年是她作为‘特岗’教师的第四年了，像她这样的其他‘特岗’教师早就转正或者另谋职业了，只有她还在这里痴心地为山区教育默默奉献。年龄一天天增长，转正问题解决不了，婚姻问题也无法解决。”
胡仟在旁边表情沉郁，眼睛有些泛红。我说：“小胡老师热爱艺术教育，热爱山区孩子，很让我感动，你的情况和困难我会尽力向有关部门和领导反映的。”左主任也说：“一方面你坚持认真做好自己的教学工作，同时抓紧文化考试的有关复习，争取文化考试的好成绩，另一方面我们也把你的情况作一个反映，看能否争取政策倾斜。”
胡仟有些激动地说：“谢谢余老和左主任关心！我也觉得很委屈，单纯按文化成绩高低决定是否录取，对我们艺术生有些不公平！我真的非常热爱艺术教育和山区的孩子！”她的声音有些哽咽，“今年是在山区当特岗音乐教师第四年了，也是最后一年了，如果再不能转正，我就只有离开我热爱的孩子和艺术教育了，我真有些不舍！”
我安慰胡仟说：“山区的孩子需要艺术教育，需要你这样的好老师！你把你的情况写一个书面材料，过两天让王校长带给我，我尽力为你向上反映情况，好吗？”胡仟答应了并连说：“谢谢，谢谢！”
初春，山路两边，郁郁葱葱，野花烂漫。一处农家院落，满树梨花开放，白莹莹的一片，像天边的白云。小院主人为我们送上免费茶水，表现出山里人特有的淳朴热情。我看胡仟像个孩子，张开双臂，在树下旋转着，尽情呼吸花的芬芳，我也被她感染了，多美的春天，多美的女孩！
我提议我们一起在盛开的梨花下合影，她纯净的眼睛一亮：“太好了，太美了！”于是，我和这个可爱的山区音乐教师胡仟，有了第二次合影，在海拔1000多米的山间，在春天，在梨花树下。
她的笑，像初春的梨花，很美！