【摘 要】
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新教育实验认为,人们的学习不应该只是“为将来的工作与生活作准备”,教育本该是生活的基本方式,人们今天在学校里所接受的教育,在为长远的人生与社会理想服务的同时,本身就
【机 构】
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江苏省海门中学 江苏南通 226100
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新教育实验认为,人们的学习不应该只是“为将来的工作与生活作准备”,教育本该是生活的基本方式,人们今天在学校里所接受的教育,在为长远的人生与社会理想服务的同时,本身就应该是幸福的生活.rn教师对“幸福”教育的体会,除了培养优秀学生,我觉得更多的是在对后进生的思想和心灵教育上.教育词典中对“后进生”是这样定义的:在班级中经常违反道德原则,或者犯有严重过错的学生,他们常常表现为思想觉悟低,不遵守纪律,不能完成学习任务.所以,如何能够满足后进生的认知需要,学习习惯需要,思想精神需要,一定程度上对教师履行幸福教育有一定的挑战性,而且,对于如何教育后进生,帮助后进生提高也很多班主任比较棘手的问题.我想谈谈在自己担任班主任的日子里,对班级中一名后进生成长的教育案例.
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