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班主任工作是中小学校教育工作的重中之重。班主任工作时间长了，就会形成自己的思维定势和教育方法，这本无可厚非，但有些思维定势和教育方法是有问题的。例如，在和学生谈话时，有些班主任会不自觉地居高临下，以教育权威的姿态出现，或批评，或指点，不指出学生的多少个缺点和失误似乎就不算谈话，就不算尽到教师的职责。可是，往往事与愿违，学生往往并不领情，反而容易产生逆反心理，达不到应有的教育效果。所以，作为班主任要注意反思自己的教育方法，调整好自己的心态，转变自己的观念，