研究型教学模式下医学微生物学实验教学改革分析

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snrgw91924
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了实现医学微生物实验教学改革的顺利推进,以及通过医学高等院校中实验教学存在的问题进行分析,提出关于医学微生物实验教学改革的相关措施.提出研究型的教学模式,研究型教学模式是一种新型的医学实验教学方式.不仅可以激发学生主动探索医学微生物的学习动力,而且培养学生创新能力的发展,从而为培养复合型的医学微生物人才打下坚实的理论基础.
其他文献
公共英语作为高职公共基础课程中的一门重要课程,长期以来一直忽视学生未来工作岗位的需要,课程的“职业性”未能得到充分体现.本文从职业性角度出发,对高职公共英语课程进行
“知识改变命运”是从古至今知识分子的信仰.通过探寻从先秦到汉的知识分子“知识改变命运”的历程,发现春秋战国以前,平民及奴隶几乎没有获得知识的机会和权力;春秋战国时期
新课程对教师提出了更高的要求,必须积极的转变才能良好的适应.高中历史教师要树立起创新意识,从多个方面进行改变,从而推动教学工作的顺利开展.文章先介绍了重要性,再提出了
在传统的教育教学活动过程中,课堂是英语教学中的学习场所,传统的高中英语教育教学模式已经满足不了现代化的需求了,随着现代社会的不断发展,现在的电脑和互联网已经深入到了
本文主要是结合自身的经历以及经验,对艺术进行了的感悟以及分析,提出了自身对艺术的理解以及看法,以此来完善自身的艺术素养.
3D打印技术蓬勃发展,中小学3D设计打印课程也随之火了起来,3D创客教育走进中小学已成为当今教育发展的趋势.学生们通过使用面向中小学的3D打印设计软件3DOne,能轻松自如地将