【摘 要】
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本文立足于对国内高校广告学专业设计类课程的调查与分析，结合广告学专业课程特点．通过对广告学设计素质与能力培养模式的认识，探究“交互”式教学法在广告学专业课程的应用，通过
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本文立足于对国内高校广告学专业设计类课程的调查与分析，结合广告学专业课程特点．通过对广告学设计素质与能力培养模式的认识，探究“交互”式教学法在广告学专业课程的应用，通过案例交互、情境体验、竞赛检验等方式，结合学生在策划、文案、创意方面的理论基础，以更好地巩固设计素质、培养设计方法、完善设计表现，弥补审美与表现能力等方面的不足，打造出善于思考、敢于实践的广告“通才”。
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