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爱因斯坦曾经说过“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要”。在实践中我们也常常发现,学生敢问了,却又不知从何问起的现象。因此,解决了学生敢于质疑后,更重要的是教师要善于引导学生“什么时候问”、“问什么”和“怎么问”的问题。下面就以小学中高段年级的部分课文为例,介绍如何引导学生有效质疑。
小学语文课堂怎样问为什么
【摘 要】
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爱因斯坦曾经说过“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要”。在实践中我们也常常发现,学生敢问了,却又不知从何问起的现象。因此,解决了学生敢于质疑后,更重要的是教师要
【机 构】
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江苏省宿迁市实验小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年34期
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