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2016年安徽高考试卷将采用全国统一考试试卷。在这里，我想谈谈对于安徽考生来讲的一个新题型——短文改错。
短文改错其实难度不大，主要考察学生综合运用英语知识，并发现、判断及纠正错误的能力，但其考查全面，综合性强。为了提高学生短文改错的得分率，我对近五年全国統一考试新课标卷的短文改错进行分析和统计，从而总结出一套解题思路和方法。
一、改错命题统计
根据这个统计表，我们不难看出：在每篇短文改错中，多词、缺词和错词的基本比例为1：1：8.
二、错误类型统计
从该表中，我们可以发现：短文改错重点在于考查动词、形/副词和连词，介词、名词、代词和冠词基本上每篇各考一处。
三、解题基本思路
1.浏览全文，注意文章的主题时态、叙事逻辑和叙事角度。
2.以整个句子为改错单位，分句阅读，逐句找错。（切记：每个句子最多有两处错误）。
3.检查核对，攻克难点。
（1）谓语动词与非谓语动词的误用。
（2）动词不定式与动名词的误用。
（3）现在分词与过去分词的误用。
3.形容词和副词，考点在于。
（1）形容词和副词的误用以及形容词和副词的比较级。
4.连词，考点重点在于并列连词和从属连词。
（1）并列连词常考and，but，or so等词的误用即前后意思不一致。解此类题时要根据句子的意思和句子的逻辑关系来判断正误。（2015年）There the air is clean or the mountains are green.（or 该为and）。
（2）从属连词的测试点常存在于三大从句（即名词性从句，定语从句，状语从句）和特殊句式中。解此类题时一定要分析句子的结构，看其成分是否完整，以及根据句意句中的关系词或引导词运用是否恰当。
5.名词，主要考名词的单复数。
（1）联系上下文，注意可数名词的单/复数及不可数名词前一般不加a/an.且没有复数的变化。（2014年）Since then——for all these years——we had been allowing tomatoes in our back garden.（year改为 years）。
6.介词。
（1）常出现多词，少词或搭配错误现象。因此，我们要牢记介词短语的习惯和固定搭配。（2 013年） In a fact，he even scared my classmates away.（删除a）。
7.代词，常考代词格以及人称代词的前后一致问题。
（1）解其方法：根据句意，联系上下文。（2015年） We must found ways to protect your environment.（your 改为our/ the）。
8.冠词，考点常在于：a，an和the三者之间的互改以及增删冠词。
（1）解此题时，要掌握冠词的基本用法，特殊用法和习惯搭配。（2015年）Now I’m living in a city，but I miss my home in countryside.（countryside 前加the ）.
五、短文改错的口诀
总上所述，为了方便同学们记忆，我特意编了几句顺口溜，希望有所帮助。
动词时语，名词单复；行副莫混，辨别非谓；牢记介短，勿忘冠连；代词格式，细细领悟。
除此之外，大家还要记住，在短文改错中，常有四处不改：标点符号，大小写；词序错误，纲外词。
六、结论
上面所述的是近几年全国高考短文改错中常出现的考点，但因短文改错涵盖面较广，还有一些考点没有提到，因此同学们在平时做题时要多积累。总之，要想在短文改错上取得高分，我们就要多读多背多练多总结，只有这样，才能取得令自己满意的成绩。
短文改错其实难度不大，主要考察学生综合运用英语知识，并发现、判断及纠正错误的能力，但其考查全面，综合性强。为了提高学生短文改错的得分率，我对近五年全国統一考试新课标卷的短文改错进行分析和统计，从而总结出一套解题思路和方法。
一、改错命题统计
根据这个统计表，我们不难看出：在每篇短文改错中，多词、缺词和错词的基本比例为1：1：8.
二、错误类型统计
从该表中，我们可以发现：短文改错重点在于考查动词、形/副词和连词，介词、名词、代词和冠词基本上每篇各考一处。
三、解题基本思路
1.浏览全文，注意文章的主题时态、叙事逻辑和叙事角度。
2.以整个句子为改错单位，分句阅读，逐句找错。（切记：每个句子最多有两处错误）。
3.检查核对，攻克难点。
（1）谓语动词与非谓语动词的误用。
（2）动词不定式与动名词的误用。
（3）现在分词与过去分词的误用。
3.形容词和副词，考点在于。
（1）形容词和副词的误用以及形容词和副词的比较级。
4.连词，考点重点在于并列连词和从属连词。
（1）并列连词常考and，but，or so等词的误用即前后意思不一致。解此类题时要根据句子的意思和句子的逻辑关系来判断正误。（2015年）There the air is clean or the mountains are green.（or 该为and）。
（2）从属连词的测试点常存在于三大从句（即名词性从句，定语从句，状语从句）和特殊句式中。解此类题时一定要分析句子的结构，看其成分是否完整，以及根据句意句中的关系词或引导词运用是否恰当。
5.名词，主要考名词的单复数。
（1）联系上下文，注意可数名词的单/复数及不可数名词前一般不加a/an.且没有复数的变化。（2014年）Since then——for all these years——we had been allowing tomatoes in our back garden.（year改为 years）。
6.介词。
（1）常出现多词，少词或搭配错误现象。因此，我们要牢记介词短语的习惯和固定搭配。（2 013年） In a fact，he even scared my classmates away.（删除a）。
7.代词，常考代词格以及人称代词的前后一致问题。
（1）解其方法：根据句意，联系上下文。（2015年） We must found ways to protect your environment.（your 改为our/ the）。
8.冠词，考点常在于：a，an和the三者之间的互改以及增删冠词。
（1）解此题时，要掌握冠词的基本用法，特殊用法和习惯搭配。（2015年）Now I’m living in a city，but I miss my home in countryside.（countryside 前加the ）.
五、短文改错的口诀
总上所述，为了方便同学们记忆，我特意编了几句顺口溜，希望有所帮助。
动词时语，名词单复；行副莫混，辨别非谓；牢记介短，勿忘冠连；代词格式，细细领悟。
除此之外，大家还要记住，在短文改错中，常有四处不改：标点符号，大小写；词序错误，纲外词。
六、结论
上面所述的是近几年全国高考短文改错中常出现的考点，但因短文改错涵盖面较广，还有一些考点没有提到，因此同学们在平时做题时要多积累。总之，要想在短文改错上取得高分，我们就要多读多背多练多总结，只有这样，才能取得令自己满意的成绩。