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摘
例谈初中音乐歌唱教学中情感的引导
【摘 要】
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摘 要： 歌唱是人们情感表现的一种方式，从审美角度讲，情感的表现、情感的宣泄及交流成为歌唱中处理作品的极为重要的目标。声乐艺术情感的产生，不仅需要作曲家的用心创作，更离不开歌唱者歌唱时的情感冲动，离不开歌曲情感引起的欣赏者的激动。没有情感的歌唱不能成为歌唱，只有技巧与情感的完美结合，才能称之为艺术。对于歌唱来说，离开情感，只是一张白纸。 关键词： 初中普乐 歌唱教学 情感 音乐是一门情感
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年67期
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美术教学评价是依据美术课程标准和获得的信息，对美术课程实施过程及其效果做出客观、科学的判定。新课程标准下的美术教学评价重在改变以往鉴定、甄别、选拔和评价的倾向，旨在通过教学评价促进学生学习和发展，促进教师自我完善和提高，促进美术教育学科不断发展。 长期以来，评价一堂美术课主要是评价教师的一些常规工作，如以教学目标、教学过程、教学语言、板书设计等为主的课堂教学评价，忽视学生在整个教学过程中学习的情
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摘 要： 随着我国新课程标准的快速实施，班主任的班级管理工作逐渐受到学校管理者的重视。班主任是学校教育的重要实施者，其工作水平的高低直接影响学校教育管理水平的高低。社会的进步与教育事业的改革，对当代班主任提出了更高的工作要求，班主任需要加强班级管理思想更新及方法改革，才能满足学生的发展需求。如何开展班主任工作，是一个值得探讨的话题。 关键词： 新课改 班主任 工作现状 工作方法 教育改
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