多管齐下提高《科学》解题能力

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学管理工作的核心是为教师传授知识、创造知识及学生接受教育创造优越、便利的条件,为学校实现其教育目标服务。教学管理目标不是自动的,必然通过一整套制度安排实现,其中管理者是关键。在教学管理工作中,如何激励广大管理者努力工作,保障各项管理制度有效实施是制度的核心所在。本文在激励的概念和重要性问题上做了分析,为学校管理者提出了相应的激励方法及方式,合理利用激励机制,才能达到理想的效果。  在小学学校管理中
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