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进入新世纪后的江苏省苏南地区已基本实现教育现代化。面对经济和社会持续、高速发展的新形势和新挑战，必须加强教师队伍特别是农村地区教师队伍的建设，努力提升广大乡镇教师的整体素质。本文着眼于这一目标，着重研究苏南乡镇教师培训的本土模式、运行机制和基本经验，探寻乡镇教师整体素质提高的有效途径。
苏南乡镇教师培训的本土模式与基本经验
【摘 要】
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进入新世纪后的江苏省苏南地区已基本实现教育现代化。面对经济和社会持续、高速发展的新形势和新挑战，必须加强教师队伍特别是农村地区教师队伍的建设，努力提升广大乡镇教师的
【机 构】
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江苏教育学院教务处
【出 处】
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江苏教育学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年3期
【基金项目】
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本文为江苏省教育厅资助的重点课题《苏南乡镇教师队伍整体素质提高及各学科素质教育》,项目编号：苏教师2000[26].
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