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本文首先研究完形填空的心理语言学基础格式塔心理学。然后分析其与语言学新成果认知语言学、语篇分析的关系，进而提出完彤填空的设计依据-语用学及任何词语或语法结构必须置于语境（context）中才有意义。最后作者分析探讨语用学新研究成果variability．ncgotiability和adaptability（变异性，商讨性和顺应性）这三个新观念与完形填空的关系及应用。本文旨在加深完形填空的研究及其在英语教学。