论文部分内容阅读
碾压混凝土筑坝速度快、工期短、投资省、在世界各国发展迅速,尤其是美、英、日3国,我国也在葛州坝、坑口、岩滩等水站工地了作试验,取得一定,成绩本文就辗压筑混凝土坝的施工工艺方面进行介绍。
碾压混凝土筑坝施工工艺介绍
【摘 要】
：
碾压混凝土筑坝速度快、工期短、投资省、在世界各国发展迅速,尤其是美、英、日3国,我国也在葛州坝、坑口、岩滩等水站工地了作试验,取得一定,成绩本文就辗压筑混凝土坝的施
【机 构】
：
华北水利水电学院
【出 处】
：
南昌水专学报
【发表日期】
：
1989年Z1期
其他文献
加入WTO后,我国图书馆界在面临前所未有的发展机遇同时,也不可避免地带来极其严峻的挑战.面对机遇与挑战,高等院校图书馆界特别是高等职业院校图书馆,如何调整发展战略,并采
学生学习“极坐标”一章,难在将“极坐标”作为一种方法,来解决一些问题。纵观多年来的高考题,其中有不少若用极坐标法来解,则很简洁的题目。本文仅从四个方面来简略说明它的
宜兴市的职业教育兴起于上世纪80年代初,当时的职教教学工作尚处于起步、摸索阶段,教学常规管理基本沿袭普通教育的管理模式,没有体现职业教育的规律和特点.1989年8月,宜兴市
高职教育培养应用型人才的目标决定了高职语文必须坚持实用性原则,更加强调素质教育,在初中语文教学的基础上,不断提高学生听、说、读、写的能力.
本题是一道解析几何综合题,考卷上所出现的解法层出多样,反映了这些考生头脑清醒,思路灵活,这对改进解析几何的课堂教学有一个良好导向。试题:如图(图略,见前文),直角三角形P
笔者认为下列几点,是在解析几何解题教学中必须特别加以训练的. 一、训练发散性思维发散性思维是创造性思维的起点,可通过一题多解和一题多变来训练,这类问题不难从解几练习
数学教育学家G·波利亚指出:掌握数学就是意味着善于解题,不仅善于解一些标准的题,而且善于解一些要求独立思考,思路合理,见解独到和有发明创造的题.因此,在当前的数学教
我国的高等职业技术教育至今虽然只有20多年历史,但随着国民经济和社会向前迈进,已呈现出蓬勃发展的势头.企业举办的高等职业技术学院(以下简称"企业高职"),主要是1994年第二
如图1,在直角坐标系中,过x和y轴的正整数点分别画垂直于x和y轴的两族平行线,它们相交成许多小方格,再把杨辉三角中的数字换成组合数写在坐标系的对应格顶点上,把下标换成格顶