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本文旨在结合医学类高等院校学生大学英语自主学习的特点，以及以医学为专业的学生对大学英语学习的实用性迫切需求，首先对五所高等医学类院校200名学生基于网络环境下大学英语自主学习的情况进行调查分析，然后调查分析139名大学生自主学习所采取的自主学习策略，最后在分析结果的基础上提出适合医学类高校学生大学英语自主学习可持续性发展策略。