【摘 要】
：
目的 探讨基层医院在新冠肺炎疫情扩散期间加强健康教育管理的应用价值.方法 以整体抽样原则抽取辖区内居民作为本次研究样本,研究时间为2020年2月至2020年4月,选取接受疫情
【机 构】
：
江苏省江阴市人民医院预防保健科,江苏 江阴
【出 处】
：
世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
论文部分内容阅读
目的 探讨基层医院在新冠肺炎疫情扩散期间加强健康教育管理的应用价值.方法 以整体抽样原则抽取辖区内居民作为本次研究样本,研究时间为2020年2月至2020年4月,选取接受疫情防控健康教育管理的174例居民纳入研究组,未接受疫情防控健康教育管理的174例居民纳入对照组,比较两组居民对新冠肺炎的态度,以及对主要症状、传播途径、预防措施、易感人群、自我防护方法的知晓情况.结果 研究组居民对新冠肺炎的紧张程度较对照组显著减轻(P<0.05);研究组居民在主要症状、传播途径、预防措施、易感人群、自我防护方法等新冠肺炎知识知晓评分均高于对照组(P<0.05).结论 基层医院在新冠肺炎疫情扩散期间加强健康教育管理,有效缓解了辖区内居民对新冠肺炎的紧张、恐惧感,居民对传播途径、预防措施等方面的了解也更为深入,对于提高居民防控意识具有重要价值.
其他文献
医用防护用品是一线医务人员阻止新型冠状病毒入侵的重要物资,正确穿脱防护用品是保证医务人员不被感染的前提.由于一线医务人员心理压力大、对穿脱流程不熟悉、防护用品标准
近三十年的班主任工作经验告诉我：一个学生、一个班集体的健康成长离不开班主任的正确、积极的教育和管理，班主任的工作直接关系到学生成长的质量和速度。为此，当班主任这些年来我始终坚持“育人为本”的原则，并奉行“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的信条，把“爱”洒向每一个学生。 一、把温暖送给学生 苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师意味着什么？首先他是这样一个人。他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种
摘 要：近年来自豪感做为自我意识情绪的研究已经引起了心理学广泛的关注。自豪感与青少年成就动机、归因及人格相关，本文探讨其对教学及青少年身心健康发展的影响。 关键词：自豪感 功能 青少年的发展 自豪感做为自我意识情绪的一种与自我控制和自我评价有关，对调节和激发人类思想、行为和情感有动机作用，同时又可影响人类的适应社会和人际交往。研究自豪感对青少年的发展有着重要的意义。 一、自豪感的概念及