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"量课选材"是指教师能根据学习内容的特征,从学生学习需求的视角灵活机动地提供破解学习难点的"学材"。从这个角度来说,这不仅是一种能力、一种态度,更是一种智慧。小学数学教学中的"量课选材"策略包括:从学生认知特点出发选材,从学生认知盲点出发选材,从学生认知难点出发选材。
数学教学中的量课选材
【摘 要】
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"量课选材"是指教师能根据学习内容的特征,从学生学习需求的视角灵活机动地提供破解学习难点的"学材"。从这个角度来说,这不仅是一种能力、一种态度,更是一种智慧。小学数学
【机 构】
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江苏省盐城市第二小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2017年11期
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