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本文针对传统教学方式的不足以及社会经济发展的趋势,提出了新形势下更新会计教学理念、引入基于主题的研究性教学方法的设想,并对构建研究性会计教学模式进行了理论和实践探讨,最后提出了研究性教学的保障机制。
会计学课程研究性教学:理论框架与经验证据
【摘 要】
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本文针对传统教学方式的不足以及社会经济发展的趋势,提出了新形势下更新会计教学理念、引入基于主题的研究性教学方法的设想,并对构建研究性会计教学模式进行了理论和实践探
【机 构】
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扬州大学管理学院
【出 处】
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教育与现代化
【发表日期】
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2010年2期
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