【摘 要】
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美国教育学家罗伯特·马扎诺（Robert Marzano）在《学校工作的转化行为研究》中提到,教学行为是一个统一的有机体,优秀的老师在于合理使用有效的教学策略、课堂技巧和课程设
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美国教育学家罗伯特·马扎诺（Robert Marzano）在《学校工作的转化行为研究》中提到,教学行为是一个统一的有机体,优秀的老师在于合理使用有效的教学策略、课堂技巧和课程设计,并将教学资源进行系统整合。有效教学关注的是如何充分发挥教学资源、积极建构教学价值体系和充分培育学生的创新思维。课堂教学的有效度取决于专业素养的教师如何充分发挥有效的教学技能,这对日益专业化的教师队伍提出了现实性要求。
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