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均衡发展与个性发展--小班化课堂教学的价值追求
均衡发展与个性发展--小班化课堂教学的价值追求
来源 :未来英才 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiuenqiuen
【摘 要】
:
小班化教学是欧美发达国家普遍推行的一种教学组织形式,是国内外教学改革发展之趋势.所谓小班化教育,是指在先进的教育理念指导下,在较少班额(不超过30人)的教学班级之内,25人
【作 者】
:
周福松
【机 构】
:
江苏省仪征市龙河中心小学
【出 处】
:
未来英才
【发表日期】
:
2014年11期
【关键词】
:
课堂教学
小班
个性发展
均衡发展
价值
教学组织形式
欧美发达国家
教育理念
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小班化教学是欧美发达国家普遍推行的一种教学组织形式,是国内外教学改革发展之趋势.所谓小班化教育,是指在先进的教育理念指导下,在较少班额(不超过30人)的教学班级之内,25人以下为佳,按照其特有的内在价值和教育教学规律采取的一种新型的班级教育形式.
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