芬兰高中教育体制改革调研

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<正> 为了解芬兰高中教育改革的具体做法和经验,我们对芬兰全国教育委员会(National Board of Educa-tion)和赫尔辛基市教育局的主管官员以及赫尔辛基市的两所著名高中——罗苏高中(Ressu UpperSecondary School)和达毕奥拉高中(Tapiola Upper
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建立一个包含年平均二氧化碳含量「CO2」、下垫面温度、边界层气温以及云量的零气候模式,用于研究CO2对气候的影响,结果表明,该模式能模拟出现代气候态以及「CO2」变化的趋势。进而用与该