论文部分内容阅读
“文化与人格”学派是文化人类学的一个重要的理论流派,其对文化与人格关系的深层研究,至今仍对教育人类学产生巨大的影响,其中包蕴的诸多培养健全人格的教育思想亟待我们深入挖掘,如重视儿童的教养方式、青春期人格失衡问题、两性性别形象的重构、对待民族传统文化的态度与我国新时代国民人格培育等方面。本研究厘清了“文化与人格”学派的理论生成与发展过程,深度论述了“文化与人格”学派的代表人物与主要思想,最后阐释了“文化与人格”学派理论精髓赋予人格教育研究的思想意蕴及其对于新时代国民人格构建的现实指导意义。