【摘 要】
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小学生的词汇量较为匮乏,语言表达能力较弱,生活阅历也不丰富,导致该阶段的学生在写作时受到了各方面的局限,难以创作出内容丰富、语言逻辑性强的文章.而阅读不但能够开阔学
【机 构】
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广西钦州市浦北县平睦镇中心小学五峰教学点 广西 钦州 535315
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小学生的词汇量较为匮乏,语言表达能力较弱,生活阅历也不丰富,导致该阶段的学生在写作时受到了各方面的局限,难以创作出内容丰富、语言逻辑性强的文章.而阅读不但能够开阔学生的眼界,扩充他们的知识储备和词汇量,更能够逐步增强语感,掌握技巧,对学生写作水平的提升产生着潜移默化的影响.因此,小学语文教师应注重课外阅读的开展,认识到课外阅读对写作教学的促进性,以此作为写作教学的基石,提高学生们的创作水平.
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