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分析传统教学的弊端以及教学改革的各种手段和方法,以数据库系统原理课程为例,阐述普通地方高校如何利用MOOC资源,结合自身学校特点,创建适合本校学生学习的SPOC课程,实现MOOC与SPOC多种方式并行、课堂教学＂以教师为中心＂向＂以学生为中心＂的转变过程。
数据库系统原理在线开放课程的混改模式实践探索
【摘 要】
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分析传统教学的弊端以及教学改革的各种手段和方法,以数据库系统原理课程为例,阐述普通地方高校如何利用MOOC资源,结合自身学校特点,创建适合本校学生学习的SPOC课程,实现MOO
【机 构】
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扬州大学信息工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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教育部高等学校计算机类专业教学指导委员面向工程教育本科计算机类专业课程改革项目（MXF2016-1-1,MXF2016-2-2）, 扬州大学教改重点课题项目（YZUJX2017—06A）,扬州大学教改一般课题项目（YZUJX2015—27B）, 扬州大学SPOC课题2016资助项目
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