【摘 要】
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新课程标准要求突出学生的主体地位,使学生成为学习的主人,改变过去那种“注入式”的传统教学模式,如在唱歌课的教学中只是老师教学生学,在欣赏课中对音乐作品初听、复听、再
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新课程标准要求突出学生的主体地位,使学生成为学习的主人,改变过去那种“注入式”的传统教学模式,如在唱歌课的教学中只是老师教学生学,在欣赏课中对音乐作品初听、复听、再听,然后介绍作者生平和创作背景,分析作品的题材等,这些死板的教学方式使不少学生对音乐课失去了兴趣.那么,如何激发学生的兴趣,使他们在音乐课中“动起来”,让音乐教育生动、活泼、充满乐趣、有实效呢?
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