如何在幼儿园教学活动中进行 行为习惯的养成教育

来源 :中外教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guanhuaicn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  幼儿园教育的重要职责之一就是培养幼儿良好的行为习惯,幼儿行为习惯不是一朝一夕就能养成的。我在长期的教育活动中采用多种方法,随时随地有意识鼓励良好行为,示范良好行为,让幼儿在听觉和视觉重复中不断地养成好的行为习惯。
  
  一、发现幼儿的优点、及时的鼓励,是改变孩子不良行为习惯的关键
  教师的教育态度直接影响他们行为习惯的养成。作为一名幼儿教师,只有细心观察孩子的一言一行,发现孩子的优点,给予及时的鼓励,才能改变孩子的不良行为习惯。
  
  二、树立幼儿的榜样,积极的鼓励,是影响孩子良好行为习惯形成的源泉
  幼儿具有思维形象具体、好模仿的特点,在实际工作中,我时刻注意幼儿在日常生活中点滴的良好行为,及时发现,及时表扬,为孩子树立良好的榜样。同时,教师在幼儿心中是神圣的,教师的言行无时不在影响着幼儿,教师常常成为幼儿模仿的对象。教师对幼儿关心、鼓励的教育态度,不仅使幼儿充满了自信、上进、愉快的情绪情感,而且也潜移默化地影响幼儿,无形地为幼儿树立了榜样。
  例如我班有一名幼儿,有一次摔倒在地大哭起来,旁边的幼儿有的旁观,有的愣着,有的哈哈大笑,有的大声说:“爱哭、不害羞、活该。”还有的正准备压在这个孩子身上。我走过去轻声问他:“摔疼了吗?勇敢的孩子摔到了自己爬起来,来老师替你揉揉。”这个孩子在我的鼓励下站了起来。我又对其他孩子说:“小朋友在一起要团结友爱,互相帮助,不要取笑别人,我相信,你们都是些助人为乐的好孩子。”孩子们听了我的话,有的给这个孩子搬来椅子,有的牵着他的手让他坐下。几天后的一节游戏课中,一名幼儿不小心摔倒了,站在旁边的幼儿马上去扶他,并对他说:“老师说过勇敢的孩子摔倒了自己爬起来。”孩子之间的相互鼓励成了良好表现的纽带。由此也可以看出,教师对一个孩子的关心和鼓励,不仅温暖和激励了一个孩子,而且起到了言传身教的榜样作用,它影响和带动了其他幼儿纷纷模仿的行为,对幼儿良好的行为习惯的形成起到了积极的作用。
   (作者单位:74700甘肃省甘南州合作市幼儿园)
其他文献
二次根式是八年级上学期的重要内容,而比较根式的大小是必须掌握的根式问题。在解答这类问题时,有些学生感觉有点困难。如果不顾题目的特征而盲目地运用方法,那么题目运算量大,计算难度也大,并且非常容易出现错误。其实,只要根据不同根式的特点采取相适应的方法,就能做到既简捷又准确。现举例如下:  一、比较形如a与c的形式的大小,把因式移入根号内,变为比较被开方数的大小  这种方法是比较根式大小的基本方法。  
期刊
入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。作为教师,要善于诱发学生的学习兴趣。     一、通俗形象求“趣”    数学知识不像语文具有的描述性,美术具有的直观性,体育具有的身体参与性。各种概念的描述既枯燥又无味。要使抽象的内容变得具体、易懂,就得从生活中挖掘素材,提高学生学习的兴趣。   如:“角是一个端点引发的两条射线”,这个概念的描述非常抽象。教学时可做如下描述:盛夏,酷暑炎热,人们都
期刊
【摘要】职业教育就是“技术”教育,就是“手艺”教育。这就要求受教育者必须具有熟练的操作技能,才能胜任岗位技术工作。技能技巧的形成,要通过实习教学加以训练。电子技能是电子专业学生的一项基本功训练,应如何通过实习教学使学生熟练掌握这一技能呢?本文对此进行探讨。  【关键词】电子技能 教学点滴    “以就业为导向、以能力为本位、以技能为核心”,打造专业技能过硬、实际动手能力强、综合素质高的技能型人才,
期刊
新课程改革,给教师提出了一个全新的课题:随着教学方式的更新,教师和学生之间角色的转变,如何运用情感因素,去激发学生学习兴趣,提高他们学习的积极性和主动性,从而让他们学会学习。  现代心理学认为,一个人的成功80%取决于非智力因素——情感因素。情感具有弥散性,或者说传染性。师生之间培养了良好的感情,那么学习自然就有了兴趣。数学教学的成功与否,不仅仅取决于学生的注意、观察、记忆、思维等智力因素,还取决
期刊
学生进入高三以后,各种考试相应的增多,那么试卷讲评就成为了物理课的重要组成部分。如何使讲评课达到好的效果呢?首先要搞清什么是讲评课。试卷讲评课是以分析学生情况,纠正考试中存在的共性错误,弥补教学上的遗漏,帮助学生牢固掌握所学知识和提高能力的一种课型。 试卷讲评课是师生教学双方的一个“反馈——矫正”的过程。试卷讲评课既要“讲”,也要“评”。讲考查的知识点、讲解题思路。评要评不足和误解。为此,教师和学
期刊
教授完日本小说家川端康成的《父母的心》,我的内心久久不能平静。  众所周知,如今的社会经济确实发达了,物质丰富了,可人与人之间的感情却变得疏远了。别的不说,就连起码的亲情也开始淡漠了。  人常说,父母的心在儿女身上,儿女的心在石头身上,那么如何才能让孩子读懂父母的心呢?  要想让孩子懂得父母的心,首先要把对孩子的爱大胆说出来。中国人从古到今都比较含蓄,不像西方人那样整天把“爱”挂在嘴边。这就直接导
期刊
【摘要】教育,包括学校教育、社会教育、家庭教育。学校教育课堂教育是关键。中学生处于被动学习状态,在学习中缺乏一种探索精神,缺少主动性,所以课堂上出现了“满堂灌”的模式,严重影响了课堂效果。教师应培养学生的创新精神与实践能力,让学生主动的学,认识到自己的主体地位。提倡师生互动,教学互动,从而提高课堂教学效益。  【关键词】教学互动 师生互动 课堂收益    我们正处在科学技术飞速发展,信息知识爆炸的
期刊
高中语文新课程教学改革已经进行数年了,它以更高的目标、更新的意识和架构给高中语文教学带来了一股春风。要想成为一名优秀的语文教师,我们必须更加注重教师的引导作用,把课堂还给学生,学生才是语文课堂教学的主角。  《高中新课程实施解说》一书中,对语文课程的特点作了如下阐述:语文课程具有丰富的人文内涵和很强的实践性特点,应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向;尊重学生学习过程中的独特体验。语文新课
期刊
学生不认真完成作业一直是很多老师和学生家长头疼的问题,如书写马虎,字迹潦草,错漏字多,涂改多,页面不整齐,不按时交作业,拖拖拉拉,作业本常丢失或随意撕页,乱写乱画,不动脑筋怕困难,常常抄别人作业,错误多……  我通过多年的教学观察研究,发现学生不认真做作业的原因有如下几个方面:  1、没有养成做事认真的习惯。没有形成爱整洁,爱美的情感,所以做作业总是马马虎虎、潦潦草草。  2、上课未专心听课或听不
期刊
传递信息,除了靠有声语言和书面语言,还可以用面部表情、体态动作,这种通过人的面部、体态的变化和动作来表达情感的信号叫做体态语言。在人与人之间的信息交流中,有55%来自表情,而在以传递授课信息和情感信息的教学过程中,教师体态语言的使用更为重要。    一、目光分配要合理  面对一个班的学生,教师的视线在较大程度上影响着学生的心理活动和身体活动,尤其优差生更为明显,好学生在潜意识中接受你的目光后(当然
期刊