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本文从课标、教材、学情、目标、构想、教学流程等角度对《赤壁怀古》一文的教学进行设计。
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
【摘 要】
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本文从课标、教材、学情、目标、构想、教学流程等角度对《赤壁怀古》一文的教学进行设计。
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽湖高级中学
【出 处】
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课外语文：下
【发表日期】
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2017年9期
【基金项目】
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本文系淮安市教育科学“十三五”规划课题《诗歌教学“诵析鉴”有效性探究》中期研究成果.
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