【摘 要】
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小学语文教师深化改革教育体系,将阅读课堂教学与写作课堂教学建立起统一的机制,给予学生更多相互学习的机会.语文教师分析了阅读与写作两者整合所面临的问题,根据问题提出了
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小学语文教师深化改革教育体系,将阅读课堂教学与写作课堂教学建立起统一的机制,给予学生更多相互学习的机会.语文教师分析了阅读与写作两者整合所面临的问题,根据问题提出了一系列改进策略,找寻到两者之间整合的切入点,创设出续写、仿写、读后书写以及深度阅读等多项教学模式,培养学生形成良好的阅读习惯,增进学生对文章情感的分析能力,以推动着小学语文课堂教学的改革与发展.
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