浅析微课在高中化学课堂教学中的应用

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高中化学涉及知识点多,教学难度大,教学效率经常难以提升.因此,化学教师在教学阶段需要在网络技术支持下,合理使用微课模式,有效突破教学难点.本文就对微课在高中化学教学中的实践应用展开思考,以期提供参考依据.
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摘 要:“研学后教”理念的提出,在一定层次上有效整改了中学化学课堂教学,但是在实际运用的过程当中,还存有一定问题。本文主要针对“研学后教”理念下的中学化学课堂教学展开较为深入的分析,并从化学研学案编写、展示环节和小组合作学习等多个方面提出相对应解决措施,希望能为相关人士提供些许参考。  关键词:研学后教;中学化学;课堂教学  一、 引言  “研学后教”是把哲学实践论和现代化的教育心理学作为基础,从
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