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本文主角：应用气象学
专业分类：大气科学类
实力院校：南京大学、南京信息工程大学等
适合人群：适合数学、物理成绩较好，观测能力较强的人
选科要求：①物理;②物理和化学（选科要求仅供参考，以各省份高校实际招生要求为准）
我的家乡位于东南沿海，每年一到夏天，常受台风的侵袭，台风于我而言并不陌生，但它是如何形成的，有什么发展规律等，这些我都不知道。填报高考志愿的时候，我选择了应用气象学这个专业，希望通过这个专业了解更多的气候现象，了解台风的生成和发展规律，为降低台风对生产和生活的影响出一份力。
课最多的一个专业！
提到应用气象学专业，同学们都会感叹“课也太多了吧”！这个专业在我们学校需要修的课最多，当其他专业的同学出去玩的时候，我们气象人在上课;当其他专业的同学大四上学期已经没课的时候，我们气象人仍在上课！
嗯，还是看看课表（见下表）吧。
每门课都很充实，学下来收获很大，当然头发也会掉一大把。
以大气物理学这门课为例，我们能学到云是如何产生的、各种云的分类、云和雾的区别、何为露点、何为等温大气、各种锋的分类等知识，学会通过观云识别是否会下雨以及预测雨持续的时间，看天气图，区分高压区和低压区等，这门课学完，我们就会做简单的天气预报了。大气探测学上课方式主要是做实验，通过各种探测仪器获取各种气象要素，比如我们在天气预报中常听到的气温、雨量、气压、风向和风速等，而且这门课还会教我们制作气象探测仪器。遥感与卫星气象学教我们看遥感图像，通过卫星云图辨别地物类型以及判断是否会下雨。地理信息系统所学的知识比较基础，都是一些简单的概念，不过学下来也能了解导航的原理了。总之，每门课都是干货密集。
陷入数据的汪洋大海中
应用气象学是与数据打交道的专业，要求我们具有很强的数据分析能力。气象要素方面，有气温、气压、风向、风速、太阳辐射量、太阳常数等数据;气候因子方面，有5日滑动平均气温、有效积温、活动积温等数据。而且一般要求从1951年的数据开始以年为序列进行分析，所以我们真是陷入数据的汪洋大海中了。要处理这么多的数据要求我们学好高等数学、流体力学，还要掌握常见的数据处理软件如Python（一种编程语言）。可以说“Python在手，数据全抖”，我在大学时曾利用Python制作过几个简单的软件，现在工作中都还能用到。
学气象居然要种地！
刚知道这个消息的时候我也很崩溃。因为气象与农学联系十分密切，气象服务于农业，所以你现在能理解为何我们要种地了吧。
我们学校有块实验田，供我们种植农作物以及观察物候使用。班里每位同学都会分到一块约1平方米的土地，大家要在上面种上特定的农作物。我们玉米、花生、萝卜、红薯、黄瓜、西红柿都种过，从播种、施肥、除草到整枝都是我们独立完成的。然后还要观测物候，即观察它们什么时候开花、结果、成熟。此外，有时候，学院会通知我们到实验田去收割小麦，用镰刀手工收割，大家可以自行“脑补”我们全班人一起劳动的画面。有时候，我们还会把种出来的黄瓜和西红柿拿到学校附近农贸市场去出售，体验农民伯伯们挣钱的不易。
那这门课怎么考试呢？是不是演示一遍种地流程呢？不是的。考试时，老师会选择一种作物，问你一些问题，如作物的名称，属于什么科、什么属，主要物候出现在几月份，播种需要满足什么天气条件，在其生长过程中会遇到什么灾害，要如何避免等。对于来自农村的同学来说考试是比较简单的。
就业面不太宽是真的
学应用气象学要认清一个事实，那就是就業面不太宽。我们专业最对口的工作单位就是气象局以及气象局下属的一些事业单位。如气象探测中心，负责对气象要素进行探测;遥感应用服务中心，负责获取最新卫星云图;数值预报中心，负责对未来天气情况进行预报;农业气象实验站，直接服务于农业生产;人影中心，全称人工影响天气中心，可进行人工降雨;植保站，全称植物保护站，负责预防各种病虫害;气象信息中心，我们在电视上看到的天气预报就是在气象信息中心制作的，如果你气质不俗的话在这里发展空间也不小;等等。此外，可以选择生态环境局，当然工作和专业不怎么对口了;或者选择航空公司，目前大多数航空公司都设有气象预报员岗位，这也是不错的选择;还可以选择气象仪器制造公司，去做技术工作或者销售工作，但这对于追求稳定的同学来说不是很好的选择。
说说我自己的就业情况吧。我曾有幸在国家气象局实习过，主要是学习做天气预报，采用数值预报模式预报，而不是平时上课采用的天气图分析方法预报，那段经历增长了我的见识。我也在气象探测中心实习过，在那里主要是搞科研，慢慢我才发现自己不适合搞科研，毕竟搞科研需要耐得住寂寞，而我感觉那种气氛有点压抑。我还在气象仪器公司实习过一段时间，工资较低而且专业不算对口，也没有什么成就感。通过参加这些实习，我才知道自己更适合什么。
后来，我便就职于某机构的农业农村部门了，嗯，你们没有看错，不是气象局。我还记得当初选择应用气象学的原因，我也弄懂了台风生成和发展的规律，虽然最终没从事本专业对口的工作，但气象学的知识也给了我很大的帮助。与从事气象行业的老友叙旧，问他们的工作近况，他们很坚定——选择了便无悔，气象事业需要人去传承，去发扬，去奉献！所以，我希望对气象感兴趣的小伙伴可以选择应用气象学这门专业，去传承、去发扬、去奉献。
本文主角：应用气象学
专业分类：大气科学类
实力院校：南京大学、南京信息工程大学等
适合人群：适合数学、物理成绩较好，观测能力较强的人
选科要求：①物理;②物理和化学（选科要求仅供参考，以各省份高校实际招生要求为准）
我的家乡位于东南沿海，每年一到夏天，常受台风的侵袭，台风于我而言并不陌生，但它是如何形成的，有什么发展规律等，这些我都不知道。填报高考志愿的时候，我选择了应用气象学这个专业，希望通过这个专业了解更多的气候现象，了解台风的生成和发展规律，为降低台风对生产和生活的影响出一份力。
课最多的一个专业！
提到应用气象学专业，同学们都会感叹“课也太多了吧”！这个专业在我们学校需要修的课最多，当其他专业的同学出去玩的时候，我们气象人在上课;当其他专业的同学大四上学期已经没课的时候，我们气象人仍在上课！
嗯，还是看看课表（见下表）吧。
每门课都很充实，学下来收获很大，当然头发也会掉一大把。
以大气物理学这门课为例，我们能学到云是如何产生的、各种云的分类、云和雾的区别、何为露点、何为等温大气、各种锋的分类等知识，学会通过观云识别是否会下雨以及预测雨持续的时间，看天气图，区分高压区和低压区等，这门课学完，我们就会做简单的天气预报了。大气探测学上课方式主要是做实验，通过各种探测仪器获取各种气象要素，比如我们在天气预报中常听到的气温、雨量、气压、风向和风速等，而且这门课还会教我们制作气象探测仪器。遥感与卫星气象学教我们看遥感图像，通过卫星云图辨别地物类型以及判断是否会下雨。地理信息系统所学的知识比较基础，都是一些简单的概念，不过学下来也能了解导航的原理了。总之，每门课都是干货密集。
陷入数据的汪洋大海中
应用气象学是与数据打交道的专业，要求我们具有很强的数据分析能力。气象要素方面，有气温、气压、风向、风速、太阳辐射量、太阳常数等数据;气候因子方面，有5日滑动平均气温、有效积温、活动积温等数据。而且一般要求从1951年的数据开始以年为序列进行分析，所以我们真是陷入数据的汪洋大海中了。要处理这么多的数据要求我们学好高等数学、流体力学，还要掌握常见的数据处理软件如Python（一种编程语言）。可以说“Python在手，数据全抖”，我在大学时曾利用Python制作过几个简单的软件，现在工作中都还能用到。
学气象居然要种地！
刚知道这个消息的时候我也很崩溃。因为气象与农学联系十分密切，气象服务于农业，所以你现在能理解为何我们要种地了吧。
我们学校有块实验田，供我们种植农作物以及观察物候使用。班里每位同学都会分到一块约1平方米的土地，大家要在上面种上特定的农作物。我们玉米、花生、萝卜、红薯、黄瓜、西红柿都种过，从播种、施肥、除草到整枝都是我们独立完成的。然后还要观测物候，即观察它们什么时候开花、结果、成熟。此外，有时候，学院会通知我们到实验田去收割小麦，用镰刀手工收割，大家可以自行“脑补”我们全班人一起劳动的画面。有时候，我们还会把种出来的黄瓜和西红柿拿到学校附近农贸市场去出售，体验农民伯伯们挣钱的不易。
那这门课怎么考试呢？是不是演示一遍种地流程呢？不是的。考试时，老师会选择一种作物，问你一些问题，如作物的名称，属于什么科、什么属，主要物候出现在几月份，播种需要满足什么天气条件，在其生长过程中会遇到什么灾害，要如何避免等。对于来自农村的同学来说考试是比较简单的。
就业面不太宽是真的
学应用气象学要认清一个事实，那就是就業面不太宽。我们专业最对口的工作单位就是气象局以及气象局下属的一些事业单位。如气象探测中心，负责对气象要素进行探测;遥感应用服务中心，负责获取最新卫星云图;数值预报中心，负责对未来天气情况进行预报;农业气象实验站，直接服务于农业生产;人影中心，全称人工影响天气中心，可进行人工降雨;植保站，全称植物保护站，负责预防各种病虫害;气象信息中心，我们在电视上看到的天气预报就是在气象信息中心制作的，如果你气质不俗的话在这里发展空间也不小;等等。此外，可以选择生态环境局，当然工作和专业不怎么对口了;或者选择航空公司，目前大多数航空公司都设有气象预报员岗位，这也是不错的选择;还可以选择气象仪器制造公司，去做技术工作或者销售工作，但这对于追求稳定的同学来说不是很好的选择。
说说我自己的就业情况吧。我曾有幸在国家气象局实习过，主要是学习做天气预报，采用数值预报模式预报，而不是平时上课采用的天气图分析方法预报，那段经历增长了我的见识。我也在气象探测中心实习过，在那里主要是搞科研，慢慢我才发现自己不适合搞科研，毕竟搞科研需要耐得住寂寞，而我感觉那种气氛有点压抑。我还在气象仪器公司实习过一段时间，工资较低而且专业不算对口，也没有什么成就感。通过参加这些实习，我才知道自己更适合什么。
后来，我便就职于某机构的农业农村部门了，嗯，你们没有看错，不是气象局。我还记得当初选择应用气象学的原因，我也弄懂了台风生成和发展的规律，虽然最终没从事本专业对口的工作，但气象学的知识也给了我很大的帮助。与从事气象行业的老友叙旧，问他们的工作近况，他们很坚定——选择了便无悔，气象事业需要人去传承，去发扬，去奉献！所以，我希望对气象感兴趣的小伙伴可以选择应用气象学这门专业，去传承、去发扬、去奉献。