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任何一节轻松、愉快的课堂教学，就像一首优美的诗，学生在这样的环境中学习“如坐春风”，不但可以使学生消除紧张的情绪，保持高度的兴趣和旺盛的精力，使内心世界变得心情愉悦、心境开阔，而且能更有效地促使学生感知、记忆、想象和思维。近年来，结合学生问卷调查、听课学习、专家讲座，在“三元整合”教学模式理论指导下，在教学中努力为学生创设愉快的学习环境，注重教学的有效性，使教学效果有了较大程度的提高。