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学生的个体差异是客观存在的.因此,职业教育就要根据多元智力理论,实施分层次教学.然而,分层次教学并不是简单的分班教学,而是要遵照一定的原则,采取正确的实施策略.
对职业教育实行分层次教学的认识
【摘 要】
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学生的个体差异是客观存在的.因此,职业教育就要根据多元智力理论,实施分层次教学.然而,分层次教学并不是简单的分班教学,而是要遵照一定的原则,采取正确的实施策略.
【机 构】
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常州市教育局
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
：
2004年3期
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