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师范类学校进行音乐教学主要是靠合唱指挥教学的方式，而合唱指挥的教学模式需要学生在指挥过程中有自已独特的见解，不能一味地模仿，这就要求学生的理解能力必须过硬，而且除了思想以及感情上有自已独特的见解以外，在曲式分析上也必须足够专业。如果学生的曲式分析能力强，那他对音乐作品的见解也就更深了，这样才能在指挥过程中准确的表达出作品的意义。