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当前在幼儿园教育中存在着过程不公平现象,尤其师幼互动的不均等。不同家庭环境,幼儿的认知品质、语言能力、社会性发展以及情感发展存在差异,进而造成了幼儿园教育过程的不公平。文章从家庭环境这一独特视角出发,揭示家庭环境因素在师幼互动中的影响作用,以期为促进幼儿园教育过程公平指引新的方向。
幼儿园教育过程公平的家庭环境影响因素分析
【摘 要】
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当前在幼儿园教育中存在着过程不公平现象,尤其师幼互动的不均等。不同家庭环境,幼儿的认知品质、语言能力、社会性发展以及情感发展存在差异,进而造成了幼儿园教育过程的不
【机 构】
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广州大学教育学院
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2015年11期
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