【摘 要】
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【摘要】随着社会经济的不断更新发展，教育行业受到越来越多人的重视。因此老师在教学小学数学的过程中，既要拓展他们的知识面，又要培养他们的数学核心素养。数学老师的教学模式以及教育观念必须要进行改变，让他们在学习数学的时候，可以发现问题，并且能够提出问题以及解决问题，从而培养他们自主学习的能力。因此，文章基于核心素养背景下数学教学过程中所存在的一些不足，以及探讨分析如何进行数学教学改革，以供相关人士参考
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【摘要】随着社会经济的不断更新发展，教育行业受到越来越多人的重视。因此老师在教学小学数学的过程中，既要拓展他们的知识面，又要培养他们的数学核心素养。数学老师的教学模式以及教育观念必须要进行改变，让他们在学习数学的时候，可以发现问题，并且能够提出问题以及解决问题，从而培养他们自主学习的能力。因此，文章基于核心素养背景下数学教学过程中所存在的一些不足，以及探讨分析如何进行数学教学改革，以供相关人士参考。
【关键词】小学数学
其他文献
【摘要】运用文献资料、调查间卷、访谈、综合分析等方法，对四会市江谷中学开设体育选修课的情况进行了调查分析与研究。通过开设体育选修课，提高农村中学生对体育课的认识，激发学生学习体育的兴趣，提高学生的体育运动水平，走出一条适合农村初级中学体育教学改革之路。 【关键词】农村初级中学 体育选修课 研究 【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）14-
【摘要】英语课堂教学期间，为保障课程教学质量，教师深入研究课程教学策略，其中提问技巧的有效把握，能收获良好的课程教学效果。英语教师在保障课程教学整体性、衔接性、精准性、趣味性的前提之下，给初中生深入探究课程知识内容提供机遇条件，因此教师要结合教学实践，深入探索分析，有效应用提问技巧，提升学生的英语学习水平。 【关键词】提问技巧 初中英语 教学指导 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】
【摘要】 现在新课程改革的背景下，让高中语文阅读的教学方法越来越多样化，其内容也更加丰富多彩，在语文阅读教学中利用多媒体进行教学占据了重要的位置，在高中语文阅读教学中应用微课，调动学生们学习的积极性，所以，这就要求高中语文教师要认真学习和掌握微课教学理念和方法，才能更好的和课堂结合起来，全面提升同学们的素养。下面本文将浅析题目，以此来供相关人士参考与交流。 【关键词】 高中语文 阅读 微课
【摘要】在初中阶段教学工作中，语文是其中一门非常重要的学科，对提升学生的综合素养起到非常重要的作用，同时在教学过程中将传统文化教育有效融入可以使教师的教学质量以及学生的学习效率得到显著提升。为此本文将针对传统文化教育与初中语文教育有效融合途径展开探讨。 【关键词】传统文化教育 初中语文 有效途径 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）29-
【摘要】 为了适应社会对应用型人才的需要，新课改重视对高中生综合能力的培养。在这种背景下，高中化学教学进行了创新探索，希望可以通过科学的教学方法提升学生的学习效果，增强对知识的应用能力，从而适应未来社会的竞争。文章从几个方面分析了高中化学教学提升有效性的教学策略。 【关键词】 新课改 高中化学 教学策略 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A
【摘要】 建构主义认为，知识不单是由外到内的传递，而是学习者主动建构知识的过程，学习者获得是经验，而不是记忆事实和真理。本节课，我将学生的学习环节分为两部分——预习和课堂学习。课前提前布置了预习的任务，学习成绩优异的学生可以通过自学达到预习的目的，但是大部分的学生在自学时会遇到很多困惑，比如，在教材思考中，探索“五种两圆位置关系中，圆心距、两圆半径满足怎样的数量关系”，说明的不够清晰，有很多学生找
【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）06-022-01 初识小鸥，是在开学的第一个晚修，他的手机消息突然在安安静静的班里“嘀”地响了一下，因为下午的班会课我刚强调不能玩手机，一旦发现就要没收，并通知家长，所以我走到了他的位置边上，燃了我这位新上任班主任的第一把火。很快，他便尾随我至办公室，恳
【摘要】 数学是一门相较于其它学科而言知识难度較大的学科，特别是高中阶段的数学。因此，大部分的高中生在学习数学的过程中普遍都存在不知道如何学习这门学科的情况，这不仅影响了学生在数学方面的发展还降低了高中数学教学的有效性，为了让高中生更有效的学习数学，数学教师应该在教学的过程中学会创设问题情境，并且能根据不同的教学内容所需创设相应的教学情境，从而调动起学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维，最终提升
【摘要】 随着社会的不断发展，人民生活水平逐渐提升，人们开始追求精神方面的享受，希望通过娱乐活动来充实日常生活。但随之引发的健康问题也日益成为人们关注的重点。尤其是高中学生，每天面对繁重的学业，长期久坐于教室，严重缺乏锻炼时间，非常不利于身体的健康。另外，由于不论是家长、学生还是学校老师都更加注重学生的学习成绩，不仅对高中体育教学的开展造成了一定的困扰，而且严重忽视了学生的身体健康。本文仅通过对高
【摘要】部编本初中语文教材在名著导读方面，通过读书方法指导、专题探究、精彩选篇、自主阅读推荐，课内外结合形成完整的整本书教学思路，提升学生的语文核心素养。本文通过剖析对名著阅读进行导读教学的作用，主张教师要在阅读教学中从自身带头阅读、指引学生做阅读计划、师生共读等多方面发挥教师的引导作用，为学生创造良好的阅读名著的氛围，培养学生良好的阅读习惯。 【关键词】教师 名著导读 引导 【中图分类号】G