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在各专业类型的大学生中,工科类大学学困生的比例较高。本文就工科大学生学习困难成因进行了问卷调查和访谈,旨在分析这类学生学习困难的原因。通过研究发现,引起工科学生学习困难的原因包括6各方面:个人意志品质不坚定、学习动机不清晰、学习方法不适合、家庭背景导致缺乏正确的教育方式、课程结构设置不合理、社会不良导向。