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在小说《项链》的教学过程中,尝试探索"牵一发而动全身"的教学模式,打破传统教学模式,长文短教,可以提高课堂教学效率,培养学生的文学鉴赏能力。
牵一发而动全身——《项链》教学有感
【摘 要】
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在小说《项链》的教学过程中,尝试探索"牵一发而动全身"的教学模式,打破传统教学模式,长文短教,可以提高课堂教学效率,培养学生的文学鉴赏能力。
【机 构】
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云南省玉溪市师院附中教师
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2008年12期
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