【摘 要】
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关联学习,就是把学生前后所学的数学知识、方法、思想与学生已有的经验连接起来,让学生对有关知识、方法、思想、经验等形成对比,帮助学生理解所学内容。现选取基于关联学习的案例与同行赏析。1.操作思考,经历从物体到算式的构建。案例1:教学“整十数除两位数的笔算除法”(人教版四年级上册)片断例题:有92本连环画,每班30本,可以分给几个班?(学生列出算式92÷30后作如下引导)(1)估一估,这些连环画大约可以分给几个班?你是怎么估的?(2)分一分,用小棒代替连环画,分一分,圈一圈可分几个班?
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关联学习,就是把学生前后所学的数学知识、方法、思想与学生已有的经验连接起来,让学生对有关知识、方法、思想、经验等形成对比,帮助学生理解所学内容。现选取基于关联学习的案例与同行赏析。1.操作思考,经历从物体到算式的构建。案例1:教学“整十数除两位数的笔算除法”(人教版四年级上册)片断例题:有92本连环画,每班30本,可以分给几个班?(学生列出算式92÷30后作如下引导)(1)估一估,这些连环画大约可以分给几个班?你是怎么估的?(2)分一分,用小棒代替连环画,分一分,圈一圈可分几个班?
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