【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革逐步展开,新理念、新课标对班主任工作也提出了新要求、赋予了新内容.因此,面对新的问题和工作要求,面对形形色色、性格各异、复杂多变的青少年群体,
【机 构】
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新疆喀什地区图木舒克市44团中学,新疆 喀什,843806
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新一轮基础教育课程改革逐步展开,新理念、新课标对班主任工作也提出了新要求、赋予了新内容.因此,面对新的问题和工作要求,面对形形色色、性格各异、复杂多变的青少年群体,作为“班集体灵魂”的每一个班主任必须转变观念,研究教育对象,探索班主任工作的新途径、新方法,构建和谐的师生关系,使每一位学生都得到发展.
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