【摘 要】
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ESP理论以实用为导向,与职业结合紧密,顺应社会发展和教学需要,在当下高职专业英语教学领域应用较为广泛,取得了一定成效。但ESP理论真正引入实战教学时间较短、加之传统教学
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ESP理论以实用为导向,与职业结合紧密,顺应社会发展和教学需要,在当下高职专业英语教学领域应用较为广泛,取得了一定成效。但ESP理论真正引入实战教学时间较短、加之传统教学模式根深蒂固等原因,ESP理论应用于教学实践仍处在模仿、探索阶段,远未达到西方先进职业教育的效果,存在形似神不似的现象。论文通过揭示ESP理论实质,分析当前高职服务类专业英语教学现状,结合笔者教学研究实践,探讨了ESP理论应用于高职服务类专业英语教学的改进办法。
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