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通过对初中生课外自主学习政治知识存在的社会、家庭、个人障碍性因素的分析,提出了相应的解决对策,有利于初中政治课教学效果的提高,也有利于初中政治课的道德教育功能的发挥。
初中生课外自主学习政治知识的障碍及解决对策
【摘 要】
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通过对初中生课外自主学习政治知识存在的社会、家庭、个人障碍性因素的分析,提出了相应的解决对策,有利于初中政治课教学效果的提高,也有利于初中政治课的道德教育功能的发
【机 构】
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扬州市田家炳实验中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年16期
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