【摘 要】
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目的探究改良TBL教学法在临床医学本科毕业实习中的应用价值。方法选取2017年至2018年在本院实习的临床医学本科生60名,随机分为对照组与研究组,各30名。对照组采用传统教学
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目的探究改良TBL教学法在临床医学本科毕业实习中的应用价值。方法选取2017年至2018年在本院实习的临床医学本科生60名,随机分为对照组与研究组,各30名。对照组采用传统教学模式,研究组采用改良TBL教学法,比较两组学生的理论考试、技能考试成绩和教学满意率。结果实习结束后,研究组的理论考试、实践考试成绩和教学满意率均高于对照组(P<0.05)。结论改良TBL教学法用于临床医学本科毕业实习教学中,能够提高学生的理论与实践能力,提升学生对教学工作的满意度,推荐应用。
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