【摘 要】
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出10个数学核心概念,其中第三层明确提出超越课程内容的,整个小学数学课程都应特别注重培养学生的应用意识和创新意识。综合与实践领域
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出10个数学核心概念,其中第三层明确提出超越课程内容的,整个小学数学课程都应特别注重培养学生的应用意识和创新意识。综合与实践领域沟通了生活中的数学与课堂上的数学的联系,促进了学生应用意识和创新意识的发展。本文将数学综合实践活动及学生课题整合,主要整合了数学文化背景下的小学数学综合实践活动课程资源,形成了数学文化背景的小学综合实践活动课实施流程示意图,探索了开展数学文化背景下的小学数学综合实践活动课的教学策略。
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