[摘要]随着时代的发展和社会的进步，人的素质问题愈来愈成为社会关注的焦点。培养孩子良好的心理素质既是提高孩子个体素质的需要，也是优化社会文化素质的需要。因此，我们在进行儿童智力开发活动的同时，也要注意对儿童进行心理品质等非智力因素的培养。
　　[关键词] 危害性；关系；教育观；意志的锤炼
　　一、幼儿心理畸变的危害性
　　幼儿阶段作为道德观念形成的萌芽期、人的社会化发展的基础期、健全人格形成的关键期和良好习惯养成的黄金期，具有举足轻重的地位。幼儿的发展影响甚广，小至家庭，大至社会，甚至国家。就家庭而言，他们是父母的希望，一旦心理畸变，产生心理问题将严重影响家庭正常的生活秩序，影响父母良好的情绪、生活和工作。就社会而言，他们是社会主义事业的接班人，将严重影响社会主义建设事业的顺利进行。当不良心理产生时，他们思想和行为会变得消极，对于生活失去信心，对于学习失去兴趣，处在一种得过且过的状态。就国家而言，他们是祖国的花朵和未来，一旦心理不健康将严重影响国家的繁荣稳定。它对幼儿的侵蚀更是严重，因为幼儿是国家发展的未来和根基，如果根基动摇了，一切的努力都是徒劳的。总之，幼儿不健康的心理不仅危害到家庭，更危害到社会和国家，值得我们重视。
　　因此，为了解决此类问题，作为家长和学校老师应该做到以下几点，从而培养幼儿健康的心理想。使之，快乐健康的成长。
　　二、建立良好的父子或母子关系
　　父母应创建“民主型”教育方式。家长应认识到教育是循序渐进，应正确地引导，应坚决杜绝“专制型”“暴力型”“放任型”的教育方式。在工作之余，父母应多了解幼儿的心理，要把握幼儿的发展规律进行教育，和孩子交朋友，避免与其产生对立的关系。如民主式教育方式就是一个很好的选择，父母主要采取理解和关心的方式进行教育，让孩子感受到自己和父母关系的平等，愿意把父母作为朋友，愿意与父母交流沟通，愿意把自己的心里话告诉父母，这样的教育方式可以使幼儿的心理不满得意释放，有效降低了不良心理产生的几率，使幼儿对未来充满欢乐与希望。
　　三、家长应树立正确的教育观
　　家长应增强幼儿心理健康教育的意识，并将幼儿教育阶段的重中之重——心理健康教育，深入贯彻并落实到每个家庭。如家长应多关注幼儿的言行，并积极有效地对其不良情绪进行疏导，确保幼儿心理健康。其次，树立正确地教育观。更多地要理解幼儿的想法、听取幼儿的合理要求，如在学习的选择上，应凭孩子的兴趣。幼儿还处在玩耍的阶段，应满足其天性，留给他们适当的玩耍时间，有时玩耍也具有开拓思维、放松心情的功效。在教育过程中，家长应遵循幼儿心理特点，并结合游戏进行，不能单纯地灌输。
　　四、培养孩子良好的人际交往能力
　　良好的人际关系，在你痛苦时，可以带给你欢乐；在你失落时，可以带给你鼓舞；在你无助时，可以带给你帮助。在家庭中，父母应重视培养孩子良好的交往能力，可以通过大量的故事进行教育，让孩子认识交往的重要性，知道如何交往。其次，父母要起到表帅作用，在你们的良好人际交往过程中，潜移默化地影响幼儿。如多携幼儿参加集体活动，让孩子在活动中体会、感悟，从而增强教育的说服力。在幼儿园里，老师应正确引导幼儿进行交往。可以通过合作性游戏和活动来培养幼儿交往能力，也可经常给幼儿讲一些相关的故事。在幼儿心里，老师说的话就是圣旨，老师应认识到自己的重要性，注意自身的言行，与同事及家长和睦相处，为幼儿做好榜样。
　　五、培养孩子坚定的自信和强烈的进取精神
　　自信心是进取精神的支柱，是有无独立学习、工作能力的心理基础，是开拓型人才必备的心理素质。小孩子精力充沛、活泼好动、求知欲高、好奇心强，我们应针对孩子的年龄特点和兴趣爱好，开展丰富多彩的活动，让每个孩子都能充分地发挥自己的特长，挖掘他们的潜能，满足孩子不同层次的求知需要，使他们始终保持积极进取的心态。
　　苏霍姆林斯基说：“成功的欢乐，是一种巨大的情绪力量。”教师要有意识地创造条件或帮助孩子做出成绩，让每个儿童都有成功的体验，以推动他们不断进步。例如：学校在我班搞一次语文公开课，我为了增强一位平时胆怯、说话声音小、不敢在全班师生面前读书的孩子的信心，事先我找到这位孩子的家长说明意图，要求家长帮助孩子读熟课文，做到吐字清楚、声音洪亮，并鼓励孩子大胆朗读、反复练习。最后他在课堂上流利且有感情地朗读了课文，获得了全班师生的热烈掌声，我及时表扬了他的进步。在这次成功的尝试下，这个孩子逐渐培养起了对自己全方面的信心。
　　六、 培养孩子坚强的毅力和顽强的意志
　　意志是人在行动中自觉克服困难，以达到预定目的的心理过程，良好的意志品质是完成各种学习任务的基本保证。从心理学的角度看，学习过程不仅是智力活动的过程，而且是人们自觉确定目的，并根据目的支配自己的行动、克服困难的意志过程。坚强的意志是通向成功之路的保证。要提高学习效果，必须培养孩子完成任务的自觉性、排除干扰的自制性、处理问题的果断性、贯彻始终的坚持性等意志品质。
　　多年的教育工作经验使我认识到，要培养孩子坚强的毅力和顽强的意志，首先要帮助孩子集中精力去想某一个问题或去干某一件事情，并且要有持久性。此项训练可渗透在各科教学及日常生活中。
　　其次，要逐步锻炼孩子能够接受失败、鼓起勇气再干的心理素质。教师可经常向孩子讲述一些名人的成长历程，使他们清楚地认识到无论哪一位成功者的背后都曾留下过无数次失败的记录和辛酸的泪水，使孩子明白失败与挫折是每个人都不可避免的，要鼓起勇气战胜它。
　　总之，要适应现代社会对人才的需要，我们必须加快实施素质教育的进程，把孩子培养成为人格完善的未来公民，以良好的心理素质迎接未来的挑战。从而迅速的融入社会，为祖国的建设而贡献自己的绵薄智力。