【摘 要】
:
目的:探讨高分子生物可降解缓释中药栓,即聚乳酸-羟基乙酸聚合物(PLGA)与中药混合栓剂的生物相溶性。方法:通过肌肉埋植实验,观察高分子缓释中药栓在局部肌肉组织的变化,初步评价
【机 构】
:
吉林大学第一医院,中国科学院长春应用化学研究所
论文部分内容阅读
目的:探讨高分子生物可降解缓释中药栓,即聚乳酸-羟基乙酸聚合物(PLGA)与中药混合栓剂的生物相溶性。方法:通过肌肉埋植实验,观察高分子缓释中药栓在局部肌肉组织的变化,初步评价高分子生物可降解缓释中药栓的生物相溶性。结果:药栓植入肌肉组织内可引起局部肌肉组织轻微的无菌性炎症,栓剂周围有纤维组织包裹,厚度〈30μm,药栓植入20周后完全降解。结论:PLGA聚合物作为药物缓释载体,控制药物释放速度,待药物在机体内释放后,载体可被生物降解成水和二氧化碳,被机体所吸收,故高分子生物降解缓释中药栓具有良好的生物相溶
其他文献
目的总结我科3年来50例经皮气管切开的经验和教训。方法我科自2006年以来共行50例经皮气管切开术,与我院常规进行的50例气管切开术进行对比分析。结果两组的手术时间、出血量
由于高三化学复习知识点比较琐碎,若能建立有效的核心知识网络则能化繁为简,节约时间,降低难度。
随着社会的发展,大学生的成长环境发生了变化。为了有效地对大学生进行思想道德教育,在不断探索道德教育的方法和途径的同时,也应当以与时俱进的精神,对大学生的道德教育内容进行
近年来,随着我国社会主义市场经济体制的改革和高等教育管理体制的不断深化,各高等院校认真贯彻国家财经政策,改革创新,积极拓宽融资渠道,有力地保障了我国高等教育的跨越式发展。
自主阅读就是自然阅读,即学生凭兴趣而主动独立的阅读。文本是为读者而生产的,同理,我们的教材——课文,也是为学生而编写的,离开了学生的主动阅读,课文也失去了价值。所以,阅读教学
目的观察自拟温经止痛方治疗痛经的临床疗效。方法对84例痛经患者用自拟温经止痛方治疗。7d为1个疗程,共3个疗程。结果痊愈30例,显效34例,有效12例,无效8例,总有效率90 .5%。
无创呼吸支持是治疗早期慢性呼吸衰竭、慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的有效方法^[1],我院呼吸科2006年~2008年对12例轻型呼吸衰竭患者和18例COPD患者使用了无创呼吸机治疗,在治疗和
凋零的记忆 在案头台历上堆积 象枯黄的树叶 夹在日记本里 拒绝挽留的朋友 匆匆而来 又匆匆而去 无法重复的故事 没有开始 也没有结局
“备课、讲课、改作业”是一名教师日常工作的“三部曲”。做为一名教师,要想圆满地完成教学任务,很重要的一点就是要从备课做起。只有备好了课,才能讲好课、改好作
一、我国职业技能鉴定制度的建立与发展 我国职业技能鉴定制度是在1993年原劳动人事部颁发的《工人技术考核暂行条例》的基础上开始建立和发展起来的。经过几年的培训、考核,