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对中国民航飞行学院非英语专业学生英语学习自我监控、教师监控和学习效果进行相关研究,结果表明教师的外在监控对自我监控能力较强的学生并无太大影响,而对于自我监控能力较差的学生却有直接影响。因此网络环境下的教学设计推崇以学生为主体,教师引导的理念,这一理念是网络环境下英语学习监控体系设计的主导思想。
网络环境下英语学习的监控系统调查与设计
【摘 要】
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摘 要 对中国民航飞行学院非英语专业学生英语学习自我监控、教师监控和学习效果进行相关研究，结果表明教师的外在监控对自我监控能力较强的学生并无太大影响，而对于自我监控能力较差的学生却有直接影响。因此网络环境下的教学设计推崇以学生为主体，教师引导的理念，这一理念是网络环境下英语学习监控体系设计的主导思想。 关键词 自我监控 教师监控 监控体系 中图分类号：H319.3
【机 构】
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中国民航飞行学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年5期
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