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如何确定课外阅读课教学内容?这需要采用"优选策略"。所谓"优选"包含五层意思:一是内容要向善向美;二是内容涉及的人物要有儿童性;三是内容中的情节要有趣味性;四是内容要保持"课外阅读"的特征;五是内容要保持均衡性。
优选策略:确定课外阅读课内容的策略——基于“教学化”视角的观察与思考
【摘 要】
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如何确定课外阅读课教学内容?这需要采用"优选策略"。所谓"优选"包含五层意思:一是内容要向善向美;二是内容涉及的人物要有儿童性;三是内容中的情节要有趣味性;四是内容要保
【机 构】
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如皋经济技术开发区实验小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2014年02期
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