教育公正相关论文
教育事业为民生之本,强国之基。改革开放至今,我国致力于采用各种有效的措施去普及义务教育、提高国民素质,通过保障公民享有公正......
摘 要： 惩戒是教育过程中不可或缺的手段，却是困扰教师的严峻问题。教师首先要明确教育惩戒的目的是立德树人，从积极的意义上理解规......
[摘 要] 乡村学校变革的关键在于课程教学的变革。从教育公正视角诠释，当前的乡村学校课堂教学在教育过程公正和教育结果公正两方面......
摘 要:教育公正是人类社会追求的一个永恒目标,它有两方面的涵义,即教育权利平等和教育机会均等。作为教育的一个关键的社会组织—......
教育有自己的目的与使命,教育正义问题是关于教育领域的正义问题.教育正义虽然与社会正义密不可分,但是具有不同于社会正义的特殊......
摘 要： 作为教育伦理学重要范畴的教育公正一直被人们所关注,本文从教育公正的定义出发，对在实行教育公正中应该注意的两个问题进行......
本文论述了重构社会转型期教育公正观。 公正是一种价值目标，其价值主体是社会普遍意义上的社会成员。教育公正的价值主体也应该......
公正是人类社会具有永恒价值的基本理念和基本行为准则，是实现社会和谐发展的重要因素。随着公正化意识和观念的不断增强，大众群体对......
随着经济迅速发展和公民权利意识的觉醒，人们对教育公正问题的关注越来越强烈。学校和教师是实现教育公正的重要场域和最终落脚点，教......
摘 要： 文章针对现代社会书法教育公正现象，从诸多实例中发现一些问题，书法教育公正仍需更广泛的关注，无论教师、家长乃至学生，都需要摆......
马克思、恩格斯虽然没有专门论述教育的专著，但是他们的教育思想却非常丰富。教育与生产劳动相结合是马克思教育思想的根本点，它成为......
教育公正是社会公正在教育领域的延伸，教育公正的实现程度直接影响着社会的公正，并最终影响社会成员权利与义务的实现。目前，由于各种......
全国第五次人口普查结果显示，我国流动人口超过1．2亿，约占全国人口总数的1/10，并呈上升趋势，随父母进城的农民工子女则有近2000万。在他......
公正是制度的根本特征,也是社会主义的本质要求。百年大计,教育为本。随着社会的发展,在人们有更多机会接受教育的同时,特别是近年......
本文从教育公正视野分析了与我国民办幼儿教育发展相关的理论问题与现实问题,指出当前我国民办幼儿教育发展遇到的问题所产生的根......
摘 要：教育均衡发展，实现教育公正，是关系到当前和今后一个时期我国基础教育的整体战略问题。本文专注于在教育公正发展的前提下看待......
党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确要求:“构建利用信息化手段,扩大优质教育资源覆盖......
教育从古至今都是时代发展的主题.随着我国经济体制改革,社会主义市场经济蓬勃发展.教育公正作为社会公正的典型代表也越来越受到......
2001年6月，教育部启动了对口支援西部地区高校计划，随后又推出了援疆学科建设计划、对口支援民族院校等项目。7年来，对口支援西部地区......
上海市一项长达10余年的跟踪调查显示,近期“社会公平”被关注的程度已超过了“腐败”问题,而“教育公平”正是“社会公平”价值在......
教育公正问题已经成为社会普遍关注的话题,尤其是在建设和谐社会的背景下,教育公正的缺失对社会和谐的消极影响显而易见.本文从该......
我国正处于社会转型时期,社会公正问题成为了人们关注的焦点问题,教育公正是社会公正的重要组成部分,是社会公正的基础.实现教育公......
教育的公正是师德的重要范畴。教育公正在概念上应有广义与狭义之分。广义的教育公正，是指社会教育关系中的公正。其基本内容，诸如社......
立足于道德应得的视角检视当前教育过程中唯成绩论的公正性,必须深入分析唯成绩论的现实表征及其出现背后的缘由,以探索有效的破解......
公正实质上就是包括利益、财富在内的各种社会价值和资源在全体成员之间合理而平等的分配,它意味着权利的平等、分配的合理、机会......
教育公正作为一种基本的社会公正，是奠定教育支撑社会发展的基石，是构建和谐社会的重要力量。教育公正既是促进教育和谐的重要手段．又......
制度化教育的当代发展,所确立的是以能力为本位的英才教育体系.这一体系要求教育必须充分注意基于能力确认的程序公正的实现.在此......
在民主与平等思想高度发展的今天,人们要求高等教育大众化的呼声越来越高,对教育公平的关注也越来越密切.如何认识高等教育大众化......
在当前社会中,社会结构的变化主要体现在社会的政治结构中,身份与等级的意义在逐渐地消失;社会经济结构中,产权关系与交换关系越来......
教育公正是社会公正的重要内容，是社会公正在教育领域的延伸和体现，也是实现社会公正的重要手段和途径。推进教育公正，对于构建和谐社......
在受教育权分配问题上,简单的效率优先论和平等优先论都不完善.只有在综合了自由、平等、效率和社会合作等基本价值的教育公正理论......
教育与贫富差距具有内在的因果关联性。教育公正是从根本上缩小贫富差距的重要因素。教育公正应该而且可以超越其它相关因素对缩小......
我国目前贫富差距扩大的关键原因在于教育的不公正。因不能享受均等的教育条件与教育机会,大部分穷人不得不放弃高收入职位所需的......
在进行基础教育课程改革，大力推进素质教育的进程中，教师作为构成教育教学过程的基本要素，其重要作用不言而喻。因而，我们对教师也提出......
现代社会的教育，在社会流动、社会分化中具有筛选器、稳定器、平衡器的功能，被视为是实现社会平等“最伟大的工具”。但是，教育要发挥......
幸福在本质上可以说是对象符合人的内在尺度的状态。从此层面看，通达高校辅导员完满职业生活的路径在于结缘教育公正与学生幸福。吁......
在我国教育事业蓬勃发展,教育结构不断优化的同时,也存在受教育主体机会不平等、教育资源分配不均及教学过程中的不公正等公正缺失......
以师德建设中的重要范畴--教育公正作为研究对象,以教育公正的内容、要求、现实、对策为主导思想,结合一些教育中的实例进行具体说......
教育公正问题是世界各国都存在的重大问题，直接影响国家的稳定和发展。我国的教育不公正现象集中表现在五个方面，即城乡之间，东西部地......
教育公正是指整个教育制度体系对于处在这一体系之下的行为主体之间的以自由与平等为其基础的均衡博弈关系。必须融合政府、教育机......
教师的教育公正及其实现程度，不仅取决于教师善良的愿望、公正的态度，更取决于苎师公盖施教晶能力。教师公正是基于教师职业道德的要......
