摘要：语词教学成了语文阅读教学的重要环节，成语考查自然就成了考试中的一个重点。汉语成语浩如烟海，题海战术穷于应付，考生时间弥足珍贵，如何应对这一题型呢？本人试图采用语境分析法对试题的例子进行分析，辨析成语误用类型，以期达到事半功倍的效果。
　　关键词：课标要求；命题意图；语境分析法；释例
　　中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）04-0175-02
　　课标对成语这一考点的相关要求是：辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；了解成语的基本含义和所携带的故事意义；判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩。因此，语词教学成了语文阅读教学的重要环节，成语考查自然就成了考试中的一个重点。
　　纵观近几年的成语考试题型，重点还是常见成语的使用，难点在误用词义的成语、误解色彩与适用范围的成语等。命题者重在考查考生的辨析、运用能力，抗干扰能力，所以所考查到的多为常见的且又容易混淆、误用的成语。
　　汉语成语浩如烟海，题海战术穷于应付，考生时间弥足珍贵，如何应对这一题型呢？本人对大量成语题型进行充分研究，发现成语的辨析离不开对其本身和语境的分析研究、比较对照，因此，本人试图采用语境分析法对例子进行分析，辨析成语误用类型，以期达到事半功倍的效果。
　　语境即言语环境，语境包括两个方面：一是文章或言谈的上下文。此属内语境。它指语言内部结构中词汇、语句、段落、篇章之间的意义关系。二是语言交际中所包括的某种情景氛围以及社会、历史、文化背景等在内的社会环境，此属外语境。
　　张志公先生主编的《现代汉语》中说："语言总是在一定的交际环境中使用的，因此，分析语言现象，必须把它和它所依赖的语境联系起来，离开一定的语境，把一个语言片断孤立起来分析，就难以确定这个语言片断的结构和意义。"这里所说的"语言片断"，可以理解为的语词、语句、语段、篇章；而所说的"意义"，应理解为语境中文章语句所蕴含的"真实意义"。成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。我们应把成语放在具体的语言环境中，考虑成语的程度、范围、轻重与语境是否恰当，是否有逻辑矛盾，接下来本人就用释例方式阐述以上观点。
　　1语境分析法辨析成语误用之前后矛盾
　　命题者从成语与语境的矛盾处设误，以考查考生的逻辑能力。语境分析采用上下文语境的相互影响作用推断语段意义，即把语段看成一个有机的整体，把前文所传递的信息附加在后面的话语中，即前一句提供的信息为后一句话的理解提供了基础，前一种联系在后一种联系中得到体现。弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联信息，依据语境正确使用成语。
　　例（1）：导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。
　　分析：举重若轻 ： 举重东西就像举轻东西那样，比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。而语段义指演员角色的地位，前后共两分句，前一句写演员谷志鑫在影片《集结号》中担任重要角色，后一分句阐述对象是其他演员（相对于重要演员）的地位问题。所以，根据上下语境分析，理解上下文逻辑关系和文章深层含义，句中用"举重若轻"不合语境，应为"无足轻重"。
　　例2：加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
　　分析： "偃旗息鼓"的意思是"放倒军旗，停止击鼓，指停止战斗或停止行动"。而本句表达的意思是几家汽车大厂还没有开始行动，当然就说不上"停止行动"，可见不恰当。
　　例3：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
　　分析：句中的"安步当车"，是慢慢行走.就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势甚是紧急，不会有"安步当车"的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，"安步当车"的使用，与生活实际情况不相吻合。
　　例4：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
　　"莘莘学子"意为众多的学生，它的前面却用"一位"修饰，自相矛盾导致逻辑错误。
　　例5：国庆节我去商场，看到营业员和颜悦色的目光。
　　分析："和颜悦色"句中作定语，修饰中心语目光，而它的本义是形容脸色的，它就不能修饰"目光"，此搭配导致前后修饰矛盾。
　　2语境分析法辨析成语误用之曲解词义
　　成语是定型的语素组合，其构成语素的音、形、义是相当固定的，具有成语具有完整的、特定的含义，在语句中是作为一个整体来应用的。它的意义不是各个组成部分的意义的简单相加，因此不要误解、曲解、肢解。如果随意解释，就容易出现望文生义的错误。
　　例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
　　分析：成语是文言语句在现代汉语中的"活化石"，它的句法结构和古汉语以单音词为主有关系。因此，可以借助文言知识来解读成语中的关键语素，进而理解成语的整体意义。
　　句中的"空巷"，属于古汉语中的使动用法，即"使……空"，是指成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热闹儿），使里巷空阔冷落。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。而句子表达的意思却是：人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的，属于错解关键语义，曲解的词义与所要表达之意正好相反。
　　例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
　　分析：火中取栗，语出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。所以，没有搞清楚成语的出处及本义，犯了曲解词义的错误。 　　例3：冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
　　分析： "量入为出"这个成语的意思是"根据收入的多少来定开支的限度"，"入"和"出"是指"收入"和"支出"，不是"在家"和"出门"。 句中成语"量入为出"使用不恰当，犯了望文生义的错误。
　　例4：古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。
　　分析："文不加点"，形容写文章很快，不用涂改就写成（点，涂上一点，表示删去），绝不是写文章不加标点符号。
　　3语境分析法辨析成语误用之谦敬错位
　　成语中不少是有明显的倾向性，有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，要正确使用。
　　例1：你刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
　　分析："蓬荜生辉"指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。 "蓬荜生辉"作谦辞，只能用于自己一方，不能用于他人，否则于人不敬。本句是"宽敞明亮"的"新居"要增挂一幅油画，而因为"蓬荜"是用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家，用"蓬荜生辉"显然不当。
　　例2：老李从小就养成了勤学好问的良好习惯.遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
　　分析："不耻下问"意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，谦敬色彩不当。
　　4语境分析法辨析成语误用之搭配不当
　　每个成语在语境中承担相应的语法功能，词性不同，用法也不同。不了解成语的词性，在运用时可能就会出现搭配不当，以至结构混乱。
　　例1：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
　　分析："汗牛充栋"：形容书籍极多，它与前面的主语"悬梁刺股者.秉烛达旦者.闻鸡起舞者"，不能构成主谓关系，因而，无从搭配。命题者从成语与句子的语法关系上，考查考生对句子主谓搭配知识掌握运用的情况。
　　例2：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。
　　分析：洗心革面，（"洗心"，指清除邪恶的心思，"革面"，是改变旧的面目。）比喻彻底悔改，指人的改过自新。句意指刊物决心"继续提高稿件的编辑质量"，既不是指人，也没有"悔改"之意，无从搭配，显然用得不恰当。
　　例3：暮春时节是潭柘寺"二乔玉兰"的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。
　　分析：含英咀华指嘴里含的花朵，品味花的芬芳。后比喻品味，体会诗文中所包含的精华。它是个动词性短语，句中作谓语成分，而本句中却作了"花蕾"的定语，显然是词性用法错误。
　　5语境分析法辨析成语误用之对象错位
　　成语有一定的使用范围，具有明确的指向性，使用范围，搭配的对象。而命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，给考生造成错误判断。具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会张冠李戴，用词不当。
　　例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
　　分析："美轮美奂"，语出《礼记·檀弓下》。"轮"：高大，"奂"：众多，形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美"花鸟虫兽、人物形象"，属于对象误用。
　　例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出鲜花盆景销售摊，休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
　　分析： "车水马龙"，意即车如流水马如游龙，常用来表示人车往来不绝。本句着重说明人们争购鲜花，其误用类型属使用对象不当。
　　例3：他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他的剧本声情并茂，情节曲折。
　　分析：声情并茂，并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。主要与"演唱者"搭配，这与主语"他的剧本"适合范围有出入。
　　例4：他酷爱收藏，为了充实自己的"奇石王国"，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
　　分析："慷慨解囊"的意思是资助别人，不是自己花钱买东西，常被人们因使用对象的问题而误用。
　　6语境分析法辨析成语误用之前后重复
　　从修饰与被修饰的关系上分析，看修饰成分跟中心之间是否存在前后语义重复的现象，造成成分赘余。
　　例1：小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
　　分析："忍俊不禁"的意思是忍不住发笑，如果不与后面句子相联系就会错用。
　　例2：朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。
　　分析："轩然大波"比喻强烈的反响，与前面的"强烈"重复。
　　例3：月明星稀， 夜深人静， 王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷， 闪进了巷口的一个漆黑的大门。
　　分析："孑然一身"就是指孤零零的一个人， 与"独自"意思重复。
　　例4：为使广大莘莘学子早日受益， 我公司决定在各县城内设独家连锁推广机构。
　　分析："莘莘学子"： 莘莘， 众多的样子。泛指众多的读书人。整个词语是指众多的学生， 因此前面不能再用"广大"来修饰。
　　7语境分析法辨析成语误用之褒贬误用
　　词语的感情色彩与语境不合，即在一个句子中对同一事件的看法前后褒贬不一致，造成使用不当。试题分两种：一种是前褒后贬，另一种是前贬后褒。
　　7.1前褒后贬。
　　例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
　　分析："处心积虑"，意即千方百计地盘算，多用作贬义。句中前部分用"救活""积极""狠抓"词语对新上任的领导工作持褒扬态度，后部分"处心积虑"的运用，犯了贬词误用为褒词。
　　例2：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
　　分析：句中的"趋之若鹜"，比喻很多人追逐某些东西，是贬义词，用于形容艺术家对齐白石国画的热爱，感情色彩有失妥当。
　　例3：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家惊叹不已。
　　分析："左右逢源"，原指知识广博，应付自如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。 有时也用来讽刺为人圆滑，善于投机。逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。含褒义（比喻做事得心应手，非常顺利），贬义（用来讽刺为人圆滑，善于投机）现在以贬义为常见。本句说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉，解说得"头头是道"是可以的，"左右逢源"就显然不对了。
　　7.2前贬后褒。
　　例1：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
　　分析："雨后春笋"比喻新事物大量出现，主要用于褒义，本句用来形容"造假者"非法大量建立的垃圾食品厂，显然不恰当。
　　例2：有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。
　　分析：句中叹为观止是赞美看到的事物好到极点，而不是感叹的意思。
　　这样看来，整体观照语段，了解语段主旨意思，局部揣摸前后逻辑关系，采用整体到局部再到整体的过程，最后验证所选成语正确性，是解答成语题型的主要技巧。
　　总之，成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致。要做到正确使用成语，必须正确地理解句意，准确理解成语的含义，结合语境辨析成语的使用。具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。