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放学前，我就将作业写在了黑板上：1．有感情地朗读26课3遍。2．背诵课文最后一自然段。第二天早晨走进教室，学生的表现令我大失所望。全班三分之二的学生已经来了，但像往常一样，有些学生一边读书一边不时地跟周围同学说上几句。我无奈地摇摇头，知道呵斥也无济于事：心不在焉的学生只会如小和尚念经，有口无心。目光落在讲台的一摞书上，其中有一本是初中二年级的《语文课外阅读》。