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随着中国时代经济大潮的激流勇进，生物教学越来越受到社会大众的普遍关注，生动的生物教学不仅可以提高学生的学习成绩，更可以很好的调动学生的学习主动性。从这些现状出发，结合中学生物课的教学，作者提出了自己在教学中让学生作主角，在兴趣中开发潜能的几点做法。首先是创建和谐的教学氛围，鼓励学生怀疑一切：其次是发挥实验教学的魅力，激发学习兴趣。还要利用所能利用的条件让学生去亲身体验，以下将从这几方面做一详细的阐述。